新聞/產業
交大英業達及國研院建置千人雲端電腦教室
2012/12/18 · 記者 姚惠茹
電腦教室座位有限嗎？老師利用學校電腦教室上課要用不同的系統嗎?交大、英業達與國研院國家高速網路與計算中心聯手見至的雲端電腦教室，只要一台雲端主機，就可以立即提供上千台虛擬電腦同時上課或在家學習之用。不同老師上課要使用不同系統，也可以在平均每1.8秒產生一台虛擬電腦供學生使用，大大減少網路資源、時間與金錢成本。
國立交通大學、英業達公司與國研院國家高速網路與計算中心今日共同為交通大學雲端資料中心建置具可程式化網路特性之雲端資料中心測試平台(Software Defined Network-based Cloud Datacenter Testbed)揭牌。雲端運算 (Cloud Computing)是後PC時代的關鍵科技之一，英業達公司與交通大學為提升台灣雲端運算研發實力，共同進行雲端資料中心的相關研究。歷經三年的合作之後，英業達公司肯定交通大學研發團隊的研究實力。為了加強雙方人才、技術與研發經驗的交流，由英業達公司捐贈儀器設備，來協助交通大學培育台灣發展雲端運算相關的人才。
交大研究團隊表示，雲端千人電腦教室是整合系統、軟體、硬體技術的一項創新技術研究。「雲端千人電腦教室」可以動態調整硬體設備的支援，節省購置與維護硬體設備的巨額費用，現階段可以節省25倍的電費。該團隊將持續的研究，預計一年內可以達到節省50倍電費。
千人雲端電腦教室由英業達公司捐贈560 Cores的雲端伺服器(Zion Servers)，價值高達新台幣近800萬元，包括70台伺服器、560個核心(4Core/CPU;2CPUs/Node)、3.36TB記憶體(3.36 * 1012 Bytes，相當於750台個人電腦記憶體)、140TB儲存容量等。由交通大學配合建構 OpenFlow Switch，在雲端應用層部分則是安裝國家高速網路與計算中心自行研發的「雲端簡單龍(Ezilla)」，共同完成具可程式化網路特性之雲端資料中心測試平台(Software Defined Network-based Cloud Datacenter Testbed)。
千人雲端電腦教室創造了一個立即、並且一致性的教學環境，平均1.8秒鐘可以產生1台虛擬電腦，以現有硬體規模為例，1000台虛擬電腦只需要30分鐘就可立即設置完成，且硬體設備具有無限大的擴充性；服務平台可以建構個人化可攜式的學習環境，在雲端虛擬電腦的個人實驗進度，可以不受時間與空間的限制，學生在課後可以隨時隨地無縫的接軌，持續進行未完成的練習，可以節省設備的管理人力；並且可以在不同的地方、跨越不同的單位，共享軟體、硬體的資源。
在雲端世代，創新者的機會無窮。交通大學與英業達公司的合作，再透過國網中心厚實的軟實力技術，全新打造一個更便捷的新式教學環境，將過去刻板的實體教室提升為創意十足的雲端電腦教室。學生在這個更快速方便的新環境下學習雲端應用的開發知識與技術，相信能為台灣未來雲端科技的創新及應用做出更多更大的貢獻。
國立交通大學、英業達公司與國研院國家高速網路與計算中心今日共同為交通大學雲端資料中心建置具可程式化網路特性之雲端資料中心測試平台(Software Defined Network-based Cloud Datacenter Testbed)揭牌。雲端運算 (Cloud Computing)是後PC時代的關鍵科技之一，英業達公司與交通大學為提升台灣雲端運算研發實力，共同進行雲端資料中心的相關研究。歷經三年的合作之後，英業達公司肯定交通大學研發團隊的研究實力。為了加強雙方人才、技術與研發經驗的交流，由英業達公司捐贈儀器設備，來協助交通大學培育台灣發展雲端運算相關的人才。
交大研究團隊表示，雲端千人電腦教室是整合系統、軟體、硬體技術的一項創新技術研究。「雲端千人電腦教室」可以動態調整硬體設備的支援，節省購置與維護硬體設備的巨額費用，現階段可以節省25倍的電費。該團隊將持續的研究，預計一年內可以達到節省50倍電費。
千人雲端電腦教室由英業達公司捐贈560 Cores的雲端伺服器(Zion Servers)，價值高達新台幣近800萬元，包括70台伺服器、560個核心(4Core/CPU;2CPUs/Node)、3.36TB記憶體(3.36 * 1012 Bytes，相當於750台個人電腦記憶體)、140TB儲存容量等。由交通大學配合建構 OpenFlow Switch，在雲端應用層部分則是安裝國家高速網路與計算中心自行研發的「雲端簡單龍(Ezilla)」，共同完成具可程式化網路特性之雲端資料中心測試平台(Software Defined Network-based Cloud Datacenter Testbed)。
千人雲端電腦教室創造了一個立即、並且一致性的教學環境，平均1.8秒鐘可以產生1台虛擬電腦，以現有硬體規模為例，1000台虛擬電腦只需要30分鐘就可立即設置完成，且硬體設備具有無限大的擴充性；服務平台可以建構個人化可攜式的學習環境，在雲端虛擬電腦的個人實驗進度，可以不受時間與空間的限制，學生在課後可以隨時隨地無縫的接軌，持續進行未完成的練習，可以節省設備的管理人力；並且可以在不同的地方、跨越不同的單位，共享軟體、硬體的資源。
在雲端世代，創新者的機會無窮。交通大學與英業達公司的合作，再透過國網中心厚實的軟實力技術，全新打造一個更便捷的新式教學環境，將過去刻板的實體教室提升為創意十足的雲端電腦教室。學生在這個更快速方便的新環境下學習雲端應用的開發知識與技術，相信能為台灣未來雲端科技的創新及應用做出更多更大的貢獻。