清華首創「教學課程」引爆線上學習熱

政府與社會各界正在積極縮小產學落差，目前由許多面向推動的「產學合作」多著重在軟體、硬體的研發設計領域。在落實數位內容的方向上，國立清華大學首創依循既有「產學合作」模式，將校內優良課程內容視作「教學技術」，授權給具有網路技術與商業模式的產業界進行推廣，以新一代線上學習的方式，讓大學課程更能被世界各地使用華語的自學者所接觸與有效吸收，也使企業員工或個人都有機會學習清華優質課程，提供職場專業能力或是吸收新知。

清華研發長兼產學合作營運總中心主任果尚志表示，美國頂尖大學，如史丹福大學、麻省理工學院、哈佛大學等，近年與科技業者合作，投入線上課程服務，引起學習熱潮。他指出，Mooc (Massive open online course，大規模的線上學習課程) 是一種免費及收費混合的方式作為商業模式，已在美國激起一股學習方式的新風潮。雖然已有國外學者推論這將是這是一場衝擊傳統教育的海嘯，但是目前所有的課程都是以英文講課，對使用華語的學生受益較小。

果尚志提到，這項創舉是由清華創新育成中心首先提出。他進一步說明，國立大學有能力提供很好教學媒材，但是不論是由法規層面或是組織本質上考慮，都不適合採取商業模式來經營教學課程。清華與捷鎏科技公司以全台首創的「教學課程」網路授權模式，將雙方關係定義為類似出版社與作家間的關係，大學端提供優質的課程素材，而捷鎏科技就扮演專業出版商的角色，透過便利的學習平台，將大學優質的專業知識傳送給大眾。

由於產業界的投入，軟體技術更趨成熟，教、學互動性逐漸增加，線上學習平台將有機會吸引全球各地更多的人加入自學行列。果尚志認為，以華語教學的各類進修、訓練課程需求廣大，清華大學以製作的教學數位內容，透過捷鎏科技所開發「學聯網(ShareCouse)」的網路平台，合力推廣優質且豐富的華語講授專業知識。

清華教務長陳信文積極拓展清華教學的影響力，他提到這項產學合作計畫在清華一推出，就獲得多位教師的廻響並參與教學內容製作計畫。陳信文也認為，這個模式可透過雲端資料庫（Big Data）及學員的學習經驗進行分析，找出最有效果的方法，修正教學內容或方向，達到教學相長效果。

參與學聯網規劃專案的清華資工系教授黃能富表示，學聯網是以翻轉式學習、互動式的課程內容及同儕互相幫忙的方式進行，提供自學者雙向學習及討論的平台，學習者可以在線上與其他學習者互動，學生也可以在線上做練習，驗證學習效能，讓學習更有動力。

黃能富說，老師可以要求學生在上課前先看課程的影片，做指定的練習。平台會記錄學生的學習統計，老師可以經由這些統計來加強學生不懂的地方。 這個模式減少了老師單向的授課，增進了老師上課時與學生的互動與討論。學生也經由這樣的互動與討論，上課變得更有趣，思考更靈活，激發學生的創新力。

黃能富也提到，捷鎏科技很高興有這個機會與清華一起將優質的課程呈現在線上，讓有心學習的人，不管是在學的學生，或是在職的人士，都可以在方便的時間、地點，經由個人電腦，平板電腦，或是手機來隨時學習，提升自己的能力，增加自己的職場競爭力。

2月開始清華將有6門課程上線，9月份也將有數門專業課程接續上線。「學聯網」規劃將提供認證制度，給予學習者課程學習認證，作為求職證明。「學聯網」網址為：www.sharecourse.net。