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光復中學全國高中職學生家事類技藝競賽成果豐
2014/12/10
103學年度全國高中職學生家事類技藝競賽在高雄市三民家商舉行，光復中學時尚造型由魏嘉怡主任帶隊參加，獲得全國第十八名佳績。
指導老師劉宜蓉表示：本次競賽「美顏組」共計有115位選手參與競賽，競爭相當激烈，各校選手皆有高水準的表現，校際間技藝相互觀摩砥礪，美顏組各校選手實力堅強，學術科表現水準更是逐年提昇，不斷精益求精，相對競爭壓力愈來愈大。由於訓練時間只有短短2個多月，對選手及指導老師而言，有著極大無比的時間壓迫及心理壓力，所幸在選手積極努力及高度企圖心下，亦仍脫穎而出，獲得全國第十八名，實屬難得，成為在桃竹苗地區學校中奪得最好的名次，也為學校爭取最高榮譽。
光復高中幼保學程高三學生葉芷瑄在三民家商、員林家商、嘉義家職等四、五十所高中職各校強手雲集競爭激烈下，榮獲家事類教具製作組優勝佳績。
芷瑄因為對手工藝製作有興趣，因此選擇就讀幼保學程，於高二教具製作相關課程中，芷瑄展現出其創作能力，獲選代表幼保學程參加全國中等學校家事類技藝競賽教具製作組，在整個訓練過程中，芷瑄總是隨時提醒自己:「教具是要給幼兒操作，要從幼兒的角度出發」，芷瑄除了平日學校的課程與訓練之外，也會利用假日休息時間與指導老師運用line進行討論！
指導老師古孟玲老師雖然課務繁忙又是帶領高ㄧ新生班級，仍積極在課餘時間訓練選手。在整個訓練過程中，古孟玲老師除了對芷瑄進行專業技能指導之外，也帶領芷瑄至光復實驗幼兒園中操作幼兒使用之教具、至坊間觀看各類幼兒教具、更針對歷年競賽題目研究、分析，搭配著模擬試題的訓練，結合幼保新課程大綱六大領域，將教具製作競賽模式融入整個訓練過程，最重要的是：古孟玲老師隨時留意與輔導芷瑄整個訓練與賽前情緒調整，孟玲老師說:「學生在競賽訓練過程中，情緒的平穩是最重要的，ㄧ位參賽選手有著穩定的參賽心情，在比賽當日就能將平日的訓練發揮到最大成效。」孟玲老師也與芷瑄的家長聯繫、溝通，取得家長的信任，因為有著學校老師的努力及學生、家長的信賴與支持，才能在技藝競賽中獲得優勝成績。
指導老師劉宜蓉表示：本次競賽「美顏組」共計有115位選手參與競賽，競爭相當激烈，各校選手皆有高水準的表現，校際間技藝相互觀摩砥礪，美顏組各校選手實力堅強，學術科表現水準更是逐年提昇，不斷精益求精，相對競爭壓力愈來愈大。由於訓練時間只有短短2個多月，對選手及指導老師而言，有著極大無比的時間壓迫及心理壓力，所幸在選手積極努力及高度企圖心下，亦仍脫穎而出，獲得全國第十八名，實屬難得，成為在桃竹苗地區學校中奪得最好的名次，也為學校爭取最高榮譽。
光復高中幼保學程高三學生葉芷瑄在三民家商、員林家商、嘉義家職等四、五十所高中職各校強手雲集競爭激烈下，榮獲家事類教具製作組優勝佳績。
芷瑄因為對手工藝製作有興趣，因此選擇就讀幼保學程，於高二教具製作相關課程中，芷瑄展現出其創作能力，獲選代表幼保學程參加全國中等學校家事類技藝競賽教具製作組，在整個訓練過程中，芷瑄總是隨時提醒自己:「教具是要給幼兒操作，要從幼兒的角度出發」，芷瑄除了平日學校的課程與訓練之外，也會利用假日休息時間與指導老師運用line進行討論！
指導老師古孟玲老師雖然課務繁忙又是帶領高ㄧ新生班級，仍積極在課餘時間訓練選手。在整個訓練過程中，古孟玲老師除了對芷瑄進行專業技能指導之外，也帶領芷瑄至光復實驗幼兒園中操作幼兒使用之教具、至坊間觀看各類幼兒教具、更針對歷年競賽題目研究、分析，搭配著模擬試題的訓練，結合幼保新課程大綱六大領域，將教具製作競賽模式融入整個訓練過程，最重要的是：古孟玲老師隨時留意與輔導芷瑄整個訓練與賽前情緒調整，孟玲老師說:「學生在競賽訓練過程中，情緒的平穩是最重要的，ㄧ位參賽選手有著穩定的參賽心情，在比賽當日就能將平日的訓練發揮到最大成效。」孟玲老師也與芷瑄的家長聯繫、溝通，取得家長的信任，因為有著學校老師的努力及學生、家長的信賴與支持，才能在技藝競賽中獲得優勝成績。