光復中學幼保科全國戲劇比賽表現佳

103學年度全國創意戲劇比賽於嘉義大學瑞穗館舉行，光復中學幼保學程262班參加了4月19日光影偶組與4月20日手套偶組兩組競賽，除雙料優等佳績外，光影偶組更榮獲「最佳戲偶設計獎」、手套偶組榮獲最佳「偶台設計獎」。

光影偶組是幼保學程第一次參加全國創意戲劇競賽之組別，在戲偶設計上更以雙面頭套展現，學生除了注意自己肢體展現與聲音表現外，更要留意臉部角度與光線來源，如果角度不對雙面頭套就會出現雙臉情形，這也考驗了學生對於「光」和「影」相對關係的瞭解。在戲偶製作過程中，指導老師黃靜文老師同時指導光影偶與手套偶兩組戲劇，在幼保學程專業教室中總是看到靜文老師穿梭其間，靜文老師往往利用課餘時間與學生討論、製作、修改戲偶;在戲劇練習部份－黃靜文老師與班級導師更利用每日放學後與週末假日留校陪學生練習戲劇。

在光影偶整齣戲劇負責擔綱令人讚賞「大人」角色的學生，是位二年級才轉入光復高中就讀的同學，學生原本就讀於某專科學校復健科，因學習領悟力較慢以致缺乏學習動力於專二休學，去年九月轉至光復高中幼保學程二年級就讀時，學生的學習態度與之前在專校學習呈現極大差異，對於戲劇展現更有獨特的表演方式，也願意接受老師們對她的建議，在學習上完全沒有因為領悟力影響表現，學生的父親曾多次告訴班級導師：孩子就讀光復高中，看到了她學習表現上的不同，積極努力多了。

在手套偶方面，為展現偶台畫面的層次感與減少整齣戲劇開關燈次數，偶台的設計特別結合羅馬簾概念，使得換景順暢，場景設計更能生動活潑，在戲劇中使用的戲偶更是指導老師帶領學生一針一線純手工製作。

幼保學程主任表示：「戲劇是光復高中幼保學程發展的科特色課程，我們從兒童繪本引導出發，透過繪本改編到劇本創作、肢體律動一直發展到完整的戲劇展現，希望的就是每一位光復幼保學程畢業的學生進入職場上都具備有帶領戲劇的能力;參與此次競賽的學生ㄧ致反應是:戲劇是有趣的，雖然在過程當中有些爭吵與練習的淚水，但是當一齣完整的戲劇進行完美演出時，所有的過程都是有價值的。」