遇見美麗：新竹縣尖石國小校長、泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨泰雅學堂教育協會理事長 陳智明校長 (上集)
2024/12/29 · 2024年12月29日 14:00~15:00 · 50:00 · 來賓 新竹縣尖石國小校長、泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨泰雅學堂教育協會理事長 陳智明校長
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#新竹縣尖石國小校長、#泰雅族葛菈拜民族小學校長暨新竹縣泰雅學堂教育協會理事長陳智明校長 春風化雨投身教育界36年，特別對於原住民部落孩子教育不遺餘力，他用盡一切心力點亮部落，成為孩子們的光與熱。
陳智明校長出生於桃園縣復興鄉，在廣闊山林及美麗溪谷的大自然環境中成長。他的父親是充滿正義又威嚴的警察，對於孩子的教育及品格非常嚴格。母親是位堅毅又勇敢的泰雅婦女，因為父親在外地工作，扛下照護家庭所有責任，還要種田、養雞、蓋雞舍，什麼工作都難不倒她。他是家中的老大，更是母親的好幫手。媽媽忙農務時，您要照顧三個弟弟，到溪邊洗衣服、煮飯、打掃、幫忙四季農務、種小米、種香菇，砍竹子..等，他樣樣行。智明校長的外公外婆非常疼愛他們，小時候的他也愛跟在外公外婆身邊，學習母語、編織、竹簍等，深深體會到泰雅文化的美好及傳承的重要。
陳智明校長從小五育均優，深受師長們的疼愛。他很感恩遇見許多好老師，特別是貴人老師；陳清松老師。老師教他許多人生道理，並鼓勵他考新竹師範專科學校，成為和他一樣成為原住民老師，這也開啟了他用教育影響生命的使命。
新竹縣尖石國小校長、新竹縣泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨新竹縣泰雅學堂教育協會理事長陳智明校長春風化雨至今36年，擔任原住民部落校長17年。您從新光國小校長(96.08.~101.07)、內灣國小校長(101.08~108.07 )到接任尖石國小校長至今(108.08~113.11)。
尖石國小自106學年度起實施原住民族實驗教育，規劃食農課程及田野踏查主題式課程，希望讓學生從部落學習生活技能及倫理、從在地獵人身上學習山林智慧及天文知識、並透過傳統部落的踏察，進而從生活中實踐文化。實驗課程實施進程中，著重於學生感官體驗及手作，並將教學場域延伸至部落空間與溪野山域，期打開泰雅幼學對環境感知的視野與思考自身與部落存繫的能力，培育帶有自信的民族認同文化力、建立與他人溝通尋求共好的群策力、積極實踐自主探索及解決問題的行動力。
尖石國小在落實原住民族實驗教育課程上，不僅提升了學生的學習興趣，也強化了學校與部落間的連結網絡，讓部落耆老、學生家長都能共同參與泰雅孩子們的教育過程。接下來，葛菈拜民族小學將結合各領域課程，透過民族教育找回泰雅文化的主體性，重視學習差異，並期許孩子們能發揮多元智能，開展多面向的能力，最終目的則在於以泰雅文化的知識美學體系，延續泰雅族的生命智慧與活力。
陳智明校長所帶領的尖石國小師生參加全國原住民科學展覽，勇奪金熊獎，在第3屆台灣青少年教育機器人奧林匹克競賽也獲得雙料冠軍，表現讓人驚豔。除此之外，赴韓國參加國際青少年機器人大賽，擊敗15個國家、60多個隊伍及將近3000人，一舉拿下金質獎及最佳人氣獎二項大獎。以資訊科技競賽站上國際舞台，讓世界看到原鄉孩子的努力。
新竹縣泰雅學堂教育協會於2008年7月成立，是由新竹縣尖石、五峰兩個原住民鄉一群十分愛好音樂、美術的原住民族籍國中小學教師們，在泰雅族書法家謝鴻財老師的帶領下，自發性組成的一個團體，迄今已十五年。「泰雅學堂」以「用音樂培養孩子信心，用陪伴弭平學習弱勢」為核心價值，堅信「教育改變生命的力量」，從孩子的優勢學習出發，建立信心；以「音樂」為媒介，打開孩子的視野，鼓勵孩子築夢、追夢、實現夢想。
15年來學堂幫助來自新竹縣五峰鄉、尖石鄉2個原住民鄉11個村落至少超過500個孩子。因為有學堂的陪伴和滋養，學堂孩子近5年每年考取公私立大學生超過5人、考取公立高中人數約5人。難能可貴的是因著學堂老師無私的付出及陪伴，其中有不少孩子都立志當老師，將來回到部落服務更多的孩子。善的循環，愛的傳遞，在泰雅學堂裡有了最好的詮釋。
泰雅學堂需要永續經營，孩子們需要支持看見。我們努力帶孩子站在世界的舞台，培養自信、開拓視野，讓孩子們有足夠的裝備和能量，自信面對未來生命中種種挑戰。成就這一切，需要更多人的投入和協助，期盼透過社會的力量，讓泰雅好聲音能在世界各個角落不斷傳唱。
這三集珮雯特別邀請 新竹縣尖石國小校長、新竹縣泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨新竹縣泰雅學堂教育協會理事長陳智明校長 來到節目中分享他與原鄉孩子們共創的美麗故事。
陳智明校長出生於桃園縣復興鄉，在廣闊山林及美麗溪谷的大自然環境中成長。他的父親是充滿正義又威嚴的警察，對於孩子的教育及品格非常嚴格。母親是位堅毅又勇敢的泰雅婦女，因為父親在外地工作，扛下照護家庭所有責任，還要種田、養雞、蓋雞舍，什麼工作都難不倒她。他是家中的老大，更是母親的好幫手。媽媽忙農務時，您要照顧三個弟弟，到溪邊洗衣服、煮飯、打掃、幫忙四季農務、種小米、種香菇，砍竹子..等，他樣樣行。智明校長的外公外婆非常疼愛他們，小時候的他也愛跟在外公外婆身邊，學習母語、編織、竹簍等，深深體會到泰雅文化的美好及傳承的重要。
陳智明校長從小五育均優，深受師長們的疼愛。他很感恩遇見許多好老師，特別是貴人老師；陳清松老師。老師教他許多人生道理，並鼓勵他考新竹師範專科學校，成為和他一樣成為原住民老師，這也開啟了他用教育影響生命的使命。
新竹縣尖石國小校長、新竹縣泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨新竹縣泰雅學堂教育協會理事長陳智明校長春風化雨至今36年，擔任原住民部落校長17年。您從新光國小校長(96.08.~101.07)、內灣國小校長(101.08~108.07 )到接任尖石國小校長至今(108.08~113.11)。
尖石國小自106學年度起實施原住民族實驗教育，規劃食農課程及田野踏查主題式課程，希望讓學生從部落學習生活技能及倫理、從在地獵人身上學習山林智慧及天文知識、並透過傳統部落的踏察，進而從生活中實踐文化。實驗課程實施進程中，著重於學生感官體驗及手作，並將教學場域延伸至部落空間與溪野山域，期打開泰雅幼學對環境感知的視野與思考自身與部落存繫的能力，培育帶有自信的民族認同文化力、建立與他人溝通尋求共好的群策力、積極實踐自主探索及解決問題的行動力。
尖石國小在落實原住民族實驗教育課程上，不僅提升了學生的學習興趣，也強化了學校與部落間的連結網絡，讓部落耆老、學生家長都能共同參與泰雅孩子們的教育過程。接下來，葛菈拜民族小學將結合各領域課程，透過民族教育找回泰雅文化的主體性，重視學習差異，並期許孩子們能發揮多元智能，開展多面向的能力，最終目的則在於以泰雅文化的知識美學體系，延續泰雅族的生命智慧與活力。
陳智明校長所帶領的尖石國小師生參加全國原住民科學展覽，勇奪金熊獎，在第3屆台灣青少年教育機器人奧林匹克競賽也獲得雙料冠軍，表現讓人驚豔。除此之外，赴韓國參加國際青少年機器人大賽，擊敗15個國家、60多個隊伍及將近3000人，一舉拿下金質獎及最佳人氣獎二項大獎。以資訊科技競賽站上國際舞台，讓世界看到原鄉孩子的努力。
新竹縣泰雅學堂教育協會於2008年7月成立，是由新竹縣尖石、五峰兩個原住民鄉一群十分愛好音樂、美術的原住民族籍國中小學教師們，在泰雅族書法家謝鴻財老師的帶領下，自發性組成的一個團體，迄今已十五年。「泰雅學堂」以「用音樂培養孩子信心，用陪伴弭平學習弱勢」為核心價值，堅信「教育改變生命的力量」，從孩子的優勢學習出發，建立信心；以「音樂」為媒介，打開孩子的視野，鼓勵孩子築夢、追夢、實現夢想。
15年來學堂幫助來自新竹縣五峰鄉、尖石鄉2個原住民鄉11個村落至少超過500個孩子。因為有學堂的陪伴和滋養，學堂孩子近5年每年考取公私立大學生超過5人、考取公立高中人數約5人。難能可貴的是因著學堂老師無私的付出及陪伴，其中有不少孩子都立志當老師，將來回到部落服務更多的孩子。善的循環，愛的傳遞，在泰雅學堂裡有了最好的詮釋。
泰雅學堂需要永續經營，孩子們需要支持看見。我們努力帶孩子站在世界的舞台，培養自信、開拓視野，讓孩子們有足夠的裝備和能量，自信面對未來生命中種種挑戰。成就這一切，需要更多人的投入和協助，期盼透過社會的力量，讓泰雅好聲音能在世界各個角落不斷傳唱。
這三集珮雯特別邀請 新竹縣尖石國小校長、新竹縣泰雅族葛菈拜民族實踐學校校長暨新竹縣泰雅學堂教育協會理事長陳智明校長 來到節目中分享他與原鄉孩子們共創的美麗故事。