教學新體驗-數位學習(上)

適逢教育部發佈中小學資訊教育白皮書滿一年，各個中小學都投入大量人力與資金於提升老師與學生的資訊科技能力，不斷推陳出新的科技產品不斷被引進課室當中，教育與學習科技系(當時的教育系)的老師們，真知卓越開設數位內容設計、3D動畫、3D遊戲設計等課程，因此主修工業設計之數位設計與同步工程的我方能進入系上服務，由於沒有教育研究的背景，故這五餘年秉持學習的態度，以擔任學校老師協同主持計畫案、加入學會及教式專業社群等方式，學習如何做教育領域的研究。研究方向分成「以產品設計角度，尋找出最佳的學習科技硬體方案」、「設計師養成訓練中的創意思維，如何運用於課程創新」、「學習科技如何融入課程教學，以解決學生學習落差」、「以學習科技輔助台灣學生英語能力提升」以及「探究教師如何運用電子教科書」