親子祕密花園 ：讓我們多了解自己的小孩 (下)

幼 兒時期的孩子，吸收力和模仿力都很強。有時候小孩的慧黠常出乎我們大人意料之外。有許多時後，他們看似「不懂」，期時他們是「懂」的；但有時因為小孩渴望 自己以是大人、渴望獨立的慾望以及語言理解與表達能力上的限度，使得許多情況下，當他們說「懂」的時候，事實上是「不懂」的。他們是如何接收外界的資訊?又如何在自己的腦中加以組織、發展?一 直是學術界努力想揭開的面紗。雖然至今仍有許多無法肯定答覆的問題存在，但是有一點可以確定的是：我們必須盡心盡力去「了解」我們的孩子，而了解孩子最重 要的途徑之一就是「觀察」。接著常在行為中放出許多訊息出來，父母和老師稍不留意，就容易失去這個訊息。這些訊息，有的是告訴父母和老師他們有某些問題存 在了。無論出來的訊息是好的或是壞的，對父母和老師而言都是相當有用的訊息，根據這些訊息，父母和老師就可以提供適當的環境去輔助孩子的發展。所以身為父 母或老師的，在觀察幼兒的行為時要有如用放大鏡來看報章雜誌時一樣的「專著」、「抓住焦點」、以及「細心」、這樣才能確實達到了解孩子的目的。