童話夢想家：(二)甜蜜滿屋 兒童木工~森林是我家 動手做小屋

一大早，呱啦呱啦小鸚鵡就在敲敲打打，
他說：「我要重新裝潢我的鳥窩！」
可是，忙了許久，還是亂七八糟。

這時候，叩叩叩，有人來敲門，
是一位教「兒童木工 創意課程」的Maggie老師。
她說：「裝潢鳥窩，我有辦法！」

★Maggie老師的Green life

Maggie老師是Green life 綠 手作屋的負責人，
她懷念小時候與祖母住在山裡的綠意，
一直嚮往沉靜與不受拘束的自由生活。
偶然，在為省裝潢費下，她拾取木材，親手佈置，
卻意外開啟她全新的木工教學之路。

本週，Maggie老師將和彥如姐姐一起說兩篇故事，
從故事中分享兒童木工的手作思維與體驗。

★第一篇故事〈小六籽不想離開媽媽〉

故事大意：
小六籽是一粒鳳仙花種子，他好想留在媽媽的身邊，
但是，鳳仙花媽媽卻催促他趕快離去，小六籽好傷心。
直到有一天，他落腳在木棉樹阿姨的身旁，
才知道媽媽要他離開的真正原因……

Maggie老師的分享：
時代的變遷，現在孩子的成長環境，父母想給孩子都是最好的，
極度保護，怕孩子跌倒受傷，安排非常多學習，怕輸在起跑點，
不斷想增加孩子各種才能，能在這樣呵護備至下成長的孩子是幸福的，
但卻有可能讓孩子失去自由與發揮本能體驗生活，
少了屬於自己的觀察與文化觀，教育的問題，或許思考父母對孩子的態度，
適時給予環境的自由，多一些文化美學，也許培養品味會比擁有各種才藝，
更深植內在，使自然地散發剛強適應多元的環境變遷。

我認為環境造就人的潛在能力，而人本能適應各種生活經歷，
並透過觀察，由心產生的熱情動力去做的事，那是擁有最快樂而美好的…


★第二篇故事〈森林是我家〉

故事大意：
大熊手拿寶劍好威風，「咻、咻、咻」把大樹砍光光，
回到家，一陣大水把大熊的家沖倒，
大熊怒喊：「是誰毀了我的家？等我抓到他，
一定要把他砍成兩半！」這……到底是誰闖的禍？

Maggie老師的分享：
對於木作想以一種分享心情，尤其兒童木工教材規劃理念，
盼給予啟發性兼具趣味與環保意識，並要符合生活需求與實用，
才是我想要的兒童木工。
透過木工分享，可以發現生活角落或原擁有舊物，
經過修改或木作結合，可以延續舊物的生命，
讓陪伴過自己走過的物品，創意一下改變新的價值，
而手感創意是要貼近自己的心，珍惜資源，簡化空間的留白，
反而越容易發現，美就在生活裡。


★甜蜜滿屋 兒童木工課程 即將在環宇電台開課囉！

瞧！照片裡，彥如姐姐手中拿著的「甜蜜滿屋存錢筒」，
就是這次Maggie老師第一堂課要教小朋友的木作。
另外，還能做出自己設計的小房子、木製機器人、
以及各種生活實用物品……

從想像，到實踐，
從空間概念，到色彩搭配，
從生活美學態度，到邏輯組合能力，
適合國小學童報名參加。

詳細資訊：https://www.uni967.com/newweb/index.php?menu=5&page=5_3&ID=76
聯絡方式：0800-319-054張小姐

這星期天早上，大家一起來認識創意木工，享受綠的生活！^w^/ YA