目的

科學教育，需要長時間的經營，希望透過每年的教師科學營的舉辦，串連起台灣的科學教育師資，建立科學教育社群，讓台灣的科學教育水平提升，進而增進台灣科學教育的競爭力。希望透過有系統的師資培訓計畫，擴散科學的影響力，提昇全民對於自然科學的探索及學習興趣，讓科普教育落實於教育中，透過教師的培訓，讓科學教學變得簡單易懂，落實科學觀念，拉近學術與理論的距離。

上課地點	新竹教育大學科學實驗室
上課時間	第一梯次：2014/07.12~14 第二梯次 : 2014/08. 16~18
授課師資	施惠老師

時間	第一天	第二天	第三天
時間	月亮/積體電路	彩虹/積體電路	天氣/積體電路
08:30~09:00		報到時間
09:00~12:00	1.月相 2.月升月落 3.潮汐 4.曆法 5.月之詩、詞語民間故事	1.光的行進實驗 2.光的色散與聚合 3.彩色影子 4.顏料的分散與聚合	1.熱與溫度 2.熱的傳播 3.水之三態變化 4.人造雲 5.台灣四季的天氣變化
12:00~13:00		中午休息時間
13:00~16:00	積體電路	積體電路	積體電路
16:00~	第一天課程結束	第二天課程結束	第三天課程結束

月亮

月相
月升月落
潮汐
曆法
月之詩、詞語民間故事

彩虹

光的行進實驗
光的色散與聚合
彩色影子
顏料的分散與聚合

天氣

熱的溫度
熱的傳播
水之三態變化
人造雲
台灣四季的天氣變化